Ребёнку нравится класс и преподаватель биологии, но математику удобнее проходить самостоятельно. Не всегда нужно выбирать между полностью школьным и полностью семейным маршрутом. Часть 4 статьи 17 закона об образовании допускает сочетание различных форм получения образования и обучения.
Опиши конкретный вариант
Составь перечень предметов, которые предлагаешь осваивать вне школы, и тех, которые остаются в ней. Объясни желаемый порядок занятий и аттестации. «Хотим свободное посещение» — слишком широкая формулировка: она не показывает, какую часть программы и каким способом будет проходить ребёнок.
Обсуди со школой, какими документами оформляется сочетание, нужен ли индивидуальный учебный план и какие локальные правила применяются. Важно зафиксировать посещение, текущий контроль, промежуточную аттестацию, доступ к материалам и ответственность за организацию каждой части.
Не меняй посещение только по устной договорённости
Пока оформление не завершено, самовольный пропуск уроков может учитываться как отсутствие по действующим правилам. Сохрани решение школы и согласованный план. Если часть результатов получит другая организация, отдельно выясни процедуру зачёта.
При отказе попроси объяснить основания применительно к твоему предложению. Общее право на сочетание форм не делает любую придуманную семьёй схему автоматически утверждённой. Но и ответ «такого вообще не бывает» стоит сверить с законом и правилами реализации.
Затем проверь бытовую сторону: не возникли ли лишние поездки, окна в расписании и двойная работа по одному предмету. Хорошее сочетание должно облегчать освоение программы. Если оно создаёт больше организационной нагрузки, чем решает, сам план можно пересмотреть.